Department of Electronic Engineering
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特色課程-培植學生專業技能培植學生專業技能
Freshman project 新鮮人專題
大一新鮮人參與Freshman Project，讓學生能接觸前瞻自駕車之真實技術研發，小組討論則讓學生瞭解日後工作中，團隊合作的重要性。利用競賽讓學生初步體驗業界研發所面臨的壓力，並能在此壓力下，運用不同創意思考工具，在具備基礎專業知識背景的情形下，完成一自駕車專題實作。配合CDIO架構，進行成果導向學習與實作，培養學生具備發現問題、同理心、團隊合作、問題解決等能力。讓學生能更體驗快速變遷的社會以及前瞻的研發內容，激發學生能規畫未來學習的藍圖以及增加學生學習的動力。
CDIO課程
Conceive(構思) ； Design(設計)； Implement(實現) ； Operate(運作) -參考美國麻省理工學院的教學方式，讓學生能將理論與實作結合。 -作中學，學中作的教學主旨 課程進行方式 -提供學生溫度偵測電路之相關材料 @學習電路理論分析與應用 @以提供之材料實現電路 - 學生需額外再構思一組電路與上述溫控電路結合，以完成一個小專題之實現
深碗課程
培養初階電子學元件特性及電子電路基礎知識與實作能力 1. 強化電子學元件特性知識及電子電路的相關設計技術知識，包含二極體特性與電路(Diode), BJT等元件及相關電路應用。使學生對電子元件及電路具備分析及設計的能力，並教授學生熟悉各類的放大器電路並對未來的邏輯及數位電路奠定基礎。 2. 實務操作電子學實驗課程教育，培養學生對於儀器使用與電子元件特性量測。在課程上以基礎知識教學及實驗實作為主，軟體模擬分析為輔，兩者互相對照並與理論分析之結果比較，以培養學生整體初階電子學的整體概念與應用。
畢業專題
為訓練學生運用所學電子專業知識，應用於學術研究。體驗專案計畫之規劃程序，並學習論文之寫作技巧與要領。 畢業專題研究(一)、(二)為整合性專題實作課程(Capstone Course)。主要提供整合已學知識、技能和態度等等。通過要求學生完成專題實作，體驗參與專題或真實產業專案，整合所學知識應用於實際問題解決及未來就業做準備。
